Actividades Semana del 14 al 18 de Diciembre

 

🌈¡Hola chicos!🌈

🌞¡Hola familias!🌞

Les dejamos algunas sugerencias:

Pueden jugar a 1, 2 o a todos durante este campamento, para después volver a reencontrarnos y contarnos todo lo que hicieron. 

Juegos de agua: 

-Colorear con hielo

-Juego con burbujeros y pompas

-Trasvasado: con diferentes recipientes, cucharas, cucharones, botellas, otros.

-Carnaval: Juegos con botellas (en la tapa con perforaciones) y baldes

Juegos de tradicionales de persecución:

-La cola del zorro 

-Los tres chanchitos 

-La Mancha

-La estatua

-Gallito ciego

-Rondas

-Gallito ciego con sonidos: un participante, con los ojos vendados, debe adivinar qué es lo que suena, (voz, utensilio, instrumento), cómo suena (fuerte, suave) y desde qué lugar proviene (izquierda, derecha, atrás, adelante, lejos, cerca), mientras otro participante realiza algún sonido con la voz, objetos de la casa o instrumentos.

Juegos tradicionales de salto:

-Rayuela

-Elástico

-Saltar la soga

Juegos de carreras:

-relevos con variantes (corriendo, saltando, cuadrupedia, esquivando elementos)

Juegos de búsqueda:

-Las 7 maravillas 

-Búsqueda del tesoro

-Escondidas

Juegos de mesa:

-Las cartas

-La liebre y la tortuga

-Dominó

-Memoria (Cuaderno nº2 pag. 14)

-Juegos para armar palabras

-Ta-te-ti

¡A JUGAR Y DISFRUTAR DE ESTE HERMOSO CAMPAMENTO DE VERANO!

¡QUE SE DIVIERTAN Y NOS VOLVEREMOS A ENCONTRAR PRONTO!

Actividades Semana del 9 al 11 de Diciembre

🌈¡Hola chicos y chicas!🌈

💫¡Hola familias!💫

Los invitamos a participar de una jornada campamentil en su Porción de Cielo. 🌌

Puede ser un patio, un balcón, la vereda, una pieza... su lugar,  a la mañana, a la tarde o a la noche.

📌Como en todo campamento vamos a necesitar armar una carpa o refugio donde descansar y dejar nuestras cosas.

¿Tienen una carpa para poder armar? ¿Con qué podemos armar nuestra carpa si no tenemos una? ¿Qué podemos llevar dentro?

📌 Ahora que tenemos armado nuestro refugio los invitamos a leer las imágenes del libro álbum “Una porción de cielo”, leer un cuento, una poesía, una leyenda, un disparate o todo junto, por ejemplo podemos encontrar en las págs.13 y 37 del cuaderno N°2 de provincia algunas de ellas.

📌 ¿Qué les parece fabricar un teléfono con latas? Con la ayuda de un adulto, pueden perforar dos latas limpias y vacías y conectarlas entre sí por una cuerda o piola. Pueden usarlo para comunicarse entre ustedes, contarse cuentos, o adivinanzas o para descubrir nuevos sonidos, utilizando una lata para escuchar, y la otra, apoyada en alguna superficie. No se puede hablar y escuchar al mismo tiempo, por lo que tal vez puedan utilizar un código como “cambio” cuando terminen de hablar o inventar un nuevo código.

 

📌 ¿Soñamos con los ojos abiertos? ¿jugamos a dormirnos un rato en nuestro refugio? ¿Cómo se ve nuestra porción de cielo en ese momento?

📌 Ahora necesitamos prepararnos para armar un fogón. ¿Se animan? 

¿Qué necesitamos para armar una fogata? ¿Dónde podemos buscar y encontrar esos elementos? ¿Podrán? Vamos a buscarlos. Una vez que encontraron todo eso van a tener que preparar un fogón con esas hojas,piñas, ramas y ramitas, palos y palitos. ¡Qué difícil! 

¿Cómo podemos imitar el fuego sin encenderlo? El fogón es un espacio para compartir y celebrar la vida. Nos tomamos este tiempo para mirarnos, escucharnos, escuchar los silencios, los sonidos del día o de la noche, mirar las nubes, estrellas o la luna. También podemos compartir algo rico para comer.

¡¡¡Cuántas cosas hicieron!!!

 Les proponemos que nos muestren mediante dibujos, videos y/o audios todas esas experiencias maravillosas.

Actividades Semana del 30 de Noviembre al 4 de Diciembre

 ¡HOLA FAMILIAS!

ESTA SEMANA los invitamos a buscar el libro álbum 

“Una porción de cielo” y escuchar juntos estas páginas del mismo…

(☝hacer clik para escuchar en el título del libro)

Ahora les proponemos salir al patio, vereda, balcón

para volver a observar esa porción de cielo elegida

hace unos días atrás. ¿Se acuerdan cuál era?, ¿Quisieran elegir otra? 

¿Qué les parece si jugamos juntos en ese espacio elegido?

También pueden invitar a su familia como lo hizo Nahuel…..

Les proponemos un juego de búsqueda con pistas para recorrer sus hogares.

Tienen que leerlas con ayuda de quienes los/as acompañen y

encontrar objetos que están en diferentes lugares de la casa.

Recuerden que tienen que seguir el orden numérico de las pistas.

Hasta que no se resuelva la primera no pueden continuar con la siguiente.

¿Empezamos? 

Pista 1: buscar 1 elemento blando. 

Pista 2:encontrar 2 objetos: uno suave y otro áspero. 

Pista 3: ¿podrán encontrar 3 sonidos mojados?

Pista 4: recolectar 4 piedras de diferentes tamaños.

Pista 5:seleccionar 5 prendas de vestir. 

Pista 6: traer 6 elementos con los que juegan habitualmente. 

Pista 7: ¿podrán elegir 7 objetos o elementos más, que unidos a los anteriores, los ayuden a crear una producción en el piso? 

¿Nos muestran cómo quedó?

Ahora bien… ¿Qué otra cosa podemos hacer en nuestro lugar elegido?...

¿Y si acampamos en el patio, en esa “porción de cielo”?

¿En qué momento del día podremos hacerlo?

¿ Durante la noche?

¿En el transcurso del día?

 ¿Cómo podríamos hacer para cobijarnos y cubrirnos del sol o del rocío?

 ¿Qué otras cosas deberíamos preparar? 

¿quieren hacer una lista para no olvidarse de nada? 

Pueden dibujar o escribir qué cosas necesitan. ¿Se animan a compartirla para que sus amigos comparen si llevarían los mismos elementos? 

• Todos los exploradores en su campamento tienen un distintivo que los identifica... ¿Cuál podría ser el de ustedes? ¿Se animan a crear uno con los elementos que tienen en casa? (logo, cartel, bandera).  

Nosotras les mostramos como quedó nuestra Bandera (hacer click para ver el video)

Ahora que tienen su distintivo que los representa, ¿qué les parece crear también una canción que sea sólo de ustedes? ¡El himno de su campamento! Con una letra que cuente quiénes son, qué les gusta, que los identifica… puede ser con melodía propia, o tomando la melodía de otra canción, ¡o sólo hecho con ritmo y letra! Pueden armarle una coreografía, o un acompañamiento rítmico con los instrumentos que ya armaron a lo largo del año, o con otros nuevos, si lo prefieren. ¡Esperamos escucharlos y verlos!

¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA LARGO!!!

Actividades Semana del 24 al 27 de Noviembre

 ¡HOLA NENES Y NENAS! ¡HOLA FAMILIAS!

¿ESTÁN PREPARADOS PARA JUGAR EN LA ÚLTIMA SEMANA DEL MES?

Los invitamos a  buscar las dos últimas  páginas del libro álbum, donde encontrarán ideas para divertirse en familia con las TARJETAS TROQUELADAS, ustedes también pueden  inventar otras.

¿En qué consiste el juego?... 

Las mezclan y según la tarjeta que elijan  pueden charlar, dibujar, imaginar, sentir, bailar y soñar.. 

¿Nos cuentan en un audio, video y/o dibujo lo realizado?

AHORA... ¿Quieren seguir jugando con algunas  palabras?

Les compartimos una canción muy divertida (¡y con palabras  muy difíciles!) del grupo Canticuénticos, "Tra tra que tra" 

¿La conocen? Cada frase se repite.

 ¿Se animan a cantar un poco?:

🎵🎶🎵🎶🎵🎶🎵

Los invitamos a seguir explorando el cuadernillo nº7 “Seguimos educando”,  buscamos la página N°9. Allí encontrarán una nueva propuesta...

“Letras para recortar y jugar”  

¡A nosotros nos resultó muy divertido! Y.. ¿a ustedes?

¿Se animan a compartirnos las palabras que descubrieron? ¿Y si con ayuda escriben otra palabra, qué otras salen de ahí? 

Para descansar, los invitamos a llevar una pelota, a su espacio de juego...

¿Pueden hacerla rebotar y atraparla con las 2 manos varias veces?... y caminando... ¿Podrán hacer lo mismo? ¿Se animan a hacerlo más rápido?

A ver si pueden picar la pelota en el lugar con 1 sola mano. ¿y con la otra?¿ Lo pueden hacer caminando? ¿Y corriendo?

¿Podrán ahora tirarla hacia arriba con ambas manos y atraparla antes que toque el piso? A ver si la pueden tirar un poco más alto. ¿y si rebota contra una pared la pueden atrapar antes de que toque el piso?

¿Pueden hacerlo caminando?

¿A qué más podemos jugar con la pelota en el patio?

Actividades Semana del 16 al 20 de Noviembre

 

¡HOLA NENES Y NENAS!

¡HOLA FAMILIAS!    

LES CONTAMOS QUE VAMOS A SEGUIR REDESCUBRIENDO  NUESTRO ESPACIO…¿QUE LES PARECE?

Recorriendo el patio

💦 Los invitamos  a buscar las imágenes siguientes  del libro álbum “Una porción de cielo”.

💦 Les proponemos observar la escena y el espacio en el cual está Nahuel y su abuelo...

 ¿Qué objetos pueden observar allí? ¿Nos cuentan?

Una vez que observaron las imágenes del libro…

💦 Les proponemos salir al patio o a cualquier espacio abierto de su hogar o fuera de él, en el caso que vivan en departamento, como un balcón o la vereda de casa y observar

¿Qué encuentran allí? 

(objetos, colores, muebles, animales, insectos, plantas, etc.)

💦 Luego los invitamos a mirar el cuaderno N°7 “Seguimos educando”, las páginas 6  y 7….

 ¿Se animan a contarnos a través de audios, videos o producción plástica lo que observaron?

También los invitamos a filmar 📽️ o grabar 🎙️ los sonidos que escuchan en el lugar de la casa que hayan elegido, y mientras escuchan y filman nos cuentan🗣️: 

¿Qué sonidos del ambiente pueden escuchar? 

¿Pueden escuchar el ladrido de un perro🐕, el maullido de un gato🐱, el canto de los pájaros🐥? 

¿Escuchan caer la lluvia🌧️?  

¿Si algo se cae? 

¿Hay gente 🏃o autos 🚗 que pasan por la calle?

¿Qué les parece? ¿Estarán lejos o cerca? ¿Son sonidos suaves o  fuertes?  ¿cortitos o  largos? 

¿Les recuerdan algo? ¿En qué les hacen pensar? 

 ¿Escuchan cosas que no pueden ver?

 ¡Esperamos sus mensajes!

De todo lo que observaron ¿algunos dejan sus marcas o huellas?, ¿cuáles?

Ahora los invitamos a marcar en su lugar de juego “Huellas” (mirar el cuadernillo número 7  “Seguimos educando”, en la página 19).

¿Cómo podemos marcar huellas en nuestro espacio de juego?

 Corriendo, saltando, con diferentes calzados, juguetes o elementos. 

¿Se animan?

También pueden armar un camino de huellas para recorrer.

Actividades Semana del 9 al 13 de Noviembre

 ¡Hola chicos!

¡Hola familias!

Pronto se celebrará en Argentina el Día de la Tradición….

¿Ustedes saben por qué se celebra dicho día?

👉 Proponemos investigar:

 ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones Argentinas más relevantes?

 ¿Cuáles son las costumbres de tu familia?

¿ Nos cuentan? 

Pueden enviar audios o expresarlo  a través de  un dibujo.

👉 Los invitamos a buscar el cuadernillo nº 6 “Seguimos educando”, pág. 10 “Leyenda de la yerba mate” (Versión de Catalina Grosso). Le pedimos a un adulto compartir la lectura. Luego conversamos, ¿qué les pareció la leyenda? ¿Nos la pueden renarrar? ¿Cómo lo pueden hacer? (a través de audios, videos, escritura, otros…).

Tomar mate es una de las tradiciones más conocidas por todos. 

¿En su familia toman mate? ¿quienes?

¿Se animan a realizar la actividad del cuadernillo nº 6, página 12? 

¿Nos muestran cómo quedó?

👉 Seguimos trabajando con el cuadernillo nº 6...Les proponemos  jugar al dominó de mates…. Lo pueden encontrar en la página 14. ¡Invitamos a nuestra familia!

Les compartimos una canción que nombra muchísimas tradiciones argentinas. ¿Las conocían? ¿Alguna vez practicaron alguna? ¿Quién nos cuenta qué instrumentos suenan? 

"El cebador de mates"

¿Qué materiales podemos utilizar para realizar el juego? Les doy mi idea, una botella plástica con tapa para cortar a la mitad y un balde con agua.

Pero ustedes lo pueden hacer como más les guste.

Pidan ayuda de un adulto para que les corte la botella a la mitad y

realice un agujero a la tapita.

En un extremo colocan el vaso y con la otra parte que tiene el agujero en

la tapa buscan agua del balde que se encuentra lejos

y vuelven a cebar el mate. 

¿Qué reglas le pueden poner al juego? ¿Se animan a agregar obstáculos? 

Puede ser la telaraña que armaron con los atrapasueños.

Pueden jugar solos o en familia.

¡Qué se diviertan!