martes, 5 de mayo de 2020

Actividades Martes 5 de Mayo


HOLA, HOLA, BUEN DÍA A TODOS Y TODAS !


EMPECEMOS ESTE HERMOSO MARTES JUNTOS...

¿Recuerdan la poesía “La Luna”?
¿Están preparados para escuchar una nueva  poesía?
Los invitamos a sentarse en un ambiente cómodo, preparando bien los oídos para escuchar mejor, hoy sugerimos escuchar la poesía

(HACER CLICK EN EL NOMBRE DE LA POESÍA)


EN UNA CAJITA DE FÓSFOROS

En una cajita de fósforos
se pueden guardar muchas cosas.

Un rayo de sol, por ejemplo.
(Pero hay que encerrarlo muy rápido,
si no, se lo come la sombra).
Un poco de copo de nieve,
quizá una moneda de luna,
botones del traje del viento,
y mucho, muchísimo más.

Les voy a contar un secreto:
En una cajita de fósforos
yo tengo guardada una lágrima,
y nadie, por suerte la ve.
Es claro que ya no me sirve.
Es cierto que está muy gastada.

Lo sé, pero qué voy a hacer,
tirarla me da mucha lástima.
Tal vez las personas mayores
no entiendan jamás de tesoros.
«Basura», dirán, «cachivaches,
no sé por qué juntan todo esto».
No importa, que ustedes y yo
igual seguiremos guardando
palitos, pelusas, botones,
tachuelas, virutas de lápiz,
carozos, tapitas, papeles,
piolín, carreteles, trapitos,
hilachas, cascotes y bichos.

En una cajita de fósforos
se pueden guardar muchas cosas.
Las cosas no tienen mamá.
     

(hacer click)


Ahora…
¡¡¡Jugamos con la poesía!!!
 ¿Conocen las cajitas de fósforos?
¿Qué son?
¿Cómo Son?
¿Son todas iguales?
¿Qué tienen adentro?
¿Y la cajita de la poesía como era?
¿Qué tenía adentro?
¿Ustedes juntan cositas?
¿Guardan los “cachivaches” que encuentran?
¿Qué son “los cachivaches”?
¿Le preguntamos a un adulto de la familia?



Les proponemos armar su propia 
cajita para guardar sus “tesoros”.

Buscamos alguna cajita que haya en casa (de zapatos, de alimentos, de algún objeto que ya no usen) y la decoramos como más nos guste, la podemos pintar, pegarle figuritas, forrarla con algún papel, ponerle nuestro nombre y todo lo que se nos ocurra.

En esa caja vamos a guardar todas las cositas que encontramos y que nos resulten significativas o importantes.

¡¡¡ESPERAMOS QUE NOS COMPARTAN TODAS SUS CAJITAS A VER QUE TAN LINDAS QUEDARON!!!


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Educación Musical:
Hoy empezamos con la letra de una canción de María Elena Walsh, después vamos a escucharla y ver el video. 
Pedimos que nos lean en voz alta:

Canción del Jardinero:
Mírenme, soy feliz
entre las hojas que cantan
cuando atraviesa el jardín
el viento en monopatín.

Cuando voy a dormir
cierro los ojos y sueño
con el olor de un país
florecido para mí.

Yo no soy un bailarín
porque me gusta quedarme
quieto en la tierra y sentir
que mis pies tienen raíz.

Una vez estudié
en un librito de yuyo
cosas que sólo yo sé
y que nunca olvidaré.


Aprendí que una nuez
es arrugada y viejita
pero que puede ofrecer
mucha, mucha, mucha miel

Del jardín soy duende fiel,
cuando una flor está triste,
la pinto con un pincel
y le toco el cascabel.

Soy guardián y doctor
de una pandilla de flores
que juegan al dominó
y después les da la tos.

Por aquí anda Dios
con regadera de lluvia
o disfrazado de sol
asomando a su balcón.

Yo no soy un gran señor
pero en mi cielo de tierra
cuido el tesoro mejor,
mucho, mucho, mucho amor.

¿Se acuerdan que la semana pasada escuchamos la
 "Canción para bañar la Luna
y encontramos un montón de rimas, esas palabras que suenan  parecido cuando están terminando 
y parece que quieren juntarse a jugar?
Esa canción tenía "té" con "pié", "arroz" con "tos", 
"camisón" con "jabón"...
Y en la letra que escucharon recitar recién, 
¿descubrieron si hay rimas?
Los invito a elegir dos o tres palabras que les 
hayan gustado y a dibujarlas, esos dibujos pueden ir después en la Cajita de los Tesoros
¿La canción también habla de un tesoro?
¿Cuál será?
¿Cantamos un poquito? 
¡HASTA MAÑANA CHICOS Y CHICAS!
¡NOS SEGUIMOS CUIDANDO!
¡NOS SEGUIMOS QUEDANDO EN CASA!