Actividades Jueves 30 de Abril

¡Hola chicos y chicas!

¿Cómo están?

¿Recuerdan la obra de arte que les mostramos ayer?

¿Qué herramientas piensan que usó el pintor?

(Las estrellas estaban hechas con pinceladas amarillas y blancas para conseguir mayor luminosidad y el resto del cielo con pinceladas gruesas y curvas).

             Los invitamos a mirar el siguiente video donde 

podrán ver otra manera diferente de 

pintar y llegar a un resultado parecido

 Van Gogh on Dark Water

Inspirados en la obra de Van Gogh

“La noche estrellada”

 ¿Se animan a convertirse en artistas plásticos?

¿Qué harían? ¿Cómo lo harían?

¿Con qué materiales? 

¿Con qué colores?

Los invitamos a experimentar diferentes 

movimientos con la técnica que ustedes deseen,

sobre un soporte de papel.

¡Manos a la obra!

Les proponemos seguir jugando con Van Gogh…

 armando unos rompecabezas online!!!!

(Estos rompecabezas son de diferentes cuadros de este artista)

(hacer click sobre el nombre de cada uno de ellos)

è Lirios de Van Gogh

è El Dormitorio de Van Gogh en Arles

è Los Olivos de Van Gogh

è Campo de Trigo con Cipreses

è El Puente de Arles

è Van Gogh pintando girasoles

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Educación Musical:

Hoy les compartimos una improvisación

inspirada en la obra de Van Gogh  

“La noche estrellada”

 ¿Saben lo que quiere decir improvisación?

Es cuando se crea algo en el momento,

sin pensarlo ni escribirlo antes.

Hay un señor que toca el piano y este 

cuadro le gustó mucho,

entonces, creó en el momento esta obra que

vamos a escuchar a continuación:

Cuando ustedes ven

"La noche estrellada"

¿los hace pensar en alguna canción?

¿se imaginan cantando, bailando,

tocando un instrumento (cuál)?

¿cómo sería esa música?

¿lenta, rápida, alegre, triste?

¡BUEN FIN DE SEMANA LARGO!

Actividades Miércoles 29 de Abril

¡¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!!

HOY vamos a conocer a Van Gogh

Los invitamos a ver una bella obra de arte.

A este cuadro lo pintó Van Gogh

(Para conocer quién es y qué hacía,

nos posamos sobre su nombre).

Esta pintura tiene nombre,

se llama “La noche estrellada”

¡YA OBSERVAMOS!

Ahora les proponemos conversar en familia:

¿Qué observan en esta obra?

¿Por qué habrá pintado esa obra el artista?

¿qué es lo que nos quiere transmitir?

¿Quiénes son las protagonistas? (Las estrellas)

¿Has contado cuántas estrellas hay?

¿Qué otras cosas ven?

Una ayudita...las llamas oscuras son dos

cipreses (árboles) y está también el campanario

de la iglesia y la luna.

FINALMENTE…

¿Se animan a crear una representación de la noche?

¿Con qué materiales podemos hacerlo?

Les dejamos algunas ideas...tapitas, sorbetes, palitos, monedas, piedritas, semillas y

¡todos los elementos que se les ocurran!

Todos los artistas, cuando terminan sus obras,

dejan plasmada su firma.

Los invitamos, una vez que hayan terminado SU obra, a que practiquen su propia firma en sus producciones

y si es posible que le saquen una foto tomada desde arriba para poder apreciarla en su totalidad.

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EDUCACIÓN FÍSICA:

Jugando con la luna

Los invito a crear una Luna para llevarla a jugar.

En papel de diario, cartulina, de revistas, de lo

que tengan en casa; dibujamos una Luna.

La recortamos bien por el borde y le agregamos

un hilo o lana para poder llevarla a jugar.

¿Quieren llevarla a jugar?

Preparamos el lugar de juego corriendo todo lo que

moleste o nos podamos golpear.

Ahora si llevamos a pasear corriendo

por el piso tomando del hilo a la luna

La llevamos caminando hacia atrás

sacudiéndola

como una víbora.

Y si vamos gateando.

 ¿La pueden llevar en la espalda?

Y si nos desplazamos como víboras

¿También la pueden llevar en la espalda?

¿Podrá volar si corremos y la llevamos alta?

La dejamos en el piso y la saltamos de un lado al otro.

La saltamos hacia adelante y hacia atrás. ¿Se animan?

¿Y de costado podrán saltarla?

Se animan a tirar la luna hacia 

arriba y atraparla antes que caiga al piso.

Les dejo un cuento de la luna para que vean mientras

descansan de tanto correr y saltar.

¿A qué sabe la luna?

¡¡HASTA MAÑANA!!

Actividades Martes 28 de Abril

¿Están preparados para escuchar una nueva poesía?

Los invitamos a sentarse 
en un ambiente cómodo, a preparar bien los oídos, 
abrir bien los ojos y una vez que estén listos...a disfrutar 
de la escucha atenta de la poesía.

  «La luna», de Frida Schultz de Mantovani

(Deben hacer click sobre el nombre de la poesía con el mouse).

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¡¡¡Jugamos con la poesía!!!

Invitamos a los/as niños/as a ir 
descubriendo a través de preguntas,

    (un familiar realiza las preguntas).

¿Qué es la luna?

¿Saben para qué está la luna?

¿Está siempre igual?

¿Y la luna del poema, cómo es?

¿Qué colores tiene?

Ahora les proponemos jugar con los colores.

 Si pudieran viajar al espacio con un pincel:

¿De qué color pintarían la luna?

¿Se animan a crear su propia luna?

 ¿Cómo la harían?                               

¿Con qué?

¿Cómo las podemos compartir?

¿Se animan a enviar una foto de su luna?

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Educación Musical:

Hoy les compartimos el video de una obra musical 

para piano que seguramente escucharon alguna vez:

“Para Elisa” de Ludwig van Beethoven.

 Beethoven era un músico que vivió en Viena 

(hoy Alemania) entre 1770 y 1827,

 él amaba la naturaleza, le gustaba salir a pasear 

por los bosques para recibir inspiración 

de la belleza del paisaje, 

algunas de sus obras están creadas de esa manera.

La pieza musical que vamos a escuchar tiene 

partes diferentes: empieza con una melodía que es 

muy conocida, pero después tiene otras dos 

melodías que son muy diferentes

 ¿Vamos a escuchar con atención para encontrarlas?

Mientras escuchan, piensen: ¿qué les parece, 

esas melodías se “sienten” iguales, les transmiten lo mismo?

Si tuvieran que imaginarse un cuadro, 

una pintura con esta música,

¿cómo sería?

 O, si quieren, mientras escuchan “Para Elisa” 

pueden crear alguna obra, puede ser un dibujo, 

una danza, o a lo mejor una poesía o un cuento. 

Cierren los ojos unos segundos, respiren hondo, 

y ahora los invitamos a ver:

¡¡¡ HASTA MAÑANA!!!

Actividades Lunes 27 de Abril

¡BUEN  INICIO  DE  SEMANA  FAMILIAS!

LES DEJAMOS UN  

saludo especial

(Hacer click sobre “saludo especial”)

Hoy les vamos a proponer hacer ARTE

¿Alguien sabe qué es el arte?

¿Quién me cuenta lo que es el arte?

 Los invitamos a  investigar juntos a través de este video...

 El arte es

(Hacer click sobre la palabra)

 Ahora sí…

 ¿Tienen ganas de hacer arte?

Les proponemos jugar con la imaginación...

Si tuvieran pinturas de colores y pinceles...

 ¿Qué crearían? ¿cómo lo harían?¿Con qué otros elementos o materiales pueden pintar? ¿Se animan a crear y mostrarnos lo que hicieron?

…………………………….

Educación Física

¡Hoy los invito a pintar!

Para eso van a necesitar una cinta ancha del pelo, o un cordón de zapatilla o una soga corta.

●       Con el elemento en la mano corremos

●       Ahora corremos pero levantan bien alto para que vuele.

●       ¿Lo podrán llevar caminando hacia atrás y el elemento por el piso como una víbora?.

●       En el lugar sacudimos de un lado para el otro imaginando que pintamos el  cielo.

●       Hacemos un círculo grande dibujando el sol.

●       Tomamos de las 2 puntas saltamos por encima sin soltarla.

●       Dibujamos en el aire un árbol para escondernos y le pintamos el tronco de abajo a arriba.

●       No tenemos pasto pintemos todo el pasto y algunas flores. Pongamos muchos colores sacudan bien esas cintas y cordones.

●       Que hermosos quedó todo!

Ahora a ordenar, lavarnos bien las manos

y tomar un gran vaso de agua.

¡HASTA MAÑANA!

Actividades Viernes 24 de Abril

¡¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!!

SE TERMINA UNA SEMANA MUY DIVERTIDA Y LO HAREMOS JUGANDO

Así como ayer se animaron a cambiarle los versos a la poesía,

 ¿Hoy se animan a un reto más difícil?

Con ayuda de un familiar los invitamos a crear su propia poesía..

¿Sobre qué podemos escribir?

 ¿La escribimos con  palabras que rimen o de qué otra forma podría ser?

A continuación les  sugerimos  algunas imágenes para crear…

AHORA los invitamos a detenerse en ese 
mundo para disfrutar de la palabra...

Susurrar la poesía creada, para decir al oído de quien lo desee un fragmento de la poesía a través del susurrador.

Un tubo de cartón, dos personas (familiar y niño/a), y la poesía creada, son los elementos necesarios para transportarse a lugares soñados y hacer volar su imaginación, sin moverse del lugar.

Aquí les mostramos cómo lo hicimos nosotras.

¡BUEN FIN DE SEMANA!